surupaceanu.ro

Fiindcă rezultatele bacalaureatului de anul acesta au fost deplorabile, Ministerul Educaţiei pare să facă eforturi pentru a înţelege sursa problemei şi a o trata. Cum sursa nu putea fi, însă, calitatea în sine a sistemului de învăţământ (lipsa fondurilor, profesori nemulţumiţi etc.), ea e pusă acum pe seama absenţelor înregistrate în rândul elevilor din România.

Conform unei analize a Ministerului, într-un singur semestru de şcoală elevii au adunat peste 30 de milioane de absenţe, cifră care, transformată, înseamnă 3.475 ani de absenţe. Speriaţi de ”noutatea” descoperită, reprezentanţii MECTS au găsit îndată soluţia: cartelizarea prezenţelor. Inaugurată deja într-o şcoală din Miercurea Ciuc, se pare, metoda accesului în şcoală pe bază de cartelă s-a dovedit a fi eficientă, scăzând vizibil numărul de absenţe într-un timp relativ scurt. De aceea, ideea ar putea fi preluată şi implementată la nivel naţional. Elevii vor beneficia astfel de o cartelă unică, dotată cu cod de bare, care va fi citită la intrarea în instituţia de învăţământ şi le va permite diriginţilor şi directorului şcolii să monitorizeze situaţia (chiar la nivelul minutelor întârziate). De asemenea, pentru ca totul să funcţioneze cum trebuie, datele vor putea fi comunicate imediat şi părinţilor, printr-un simplu SMS.

În situaţia în care absenteismul e un fenomen generalizat, tehnica se anunţă fructuoasă, deşi ea nu rezolvă decât superficial chestiunea. Întâi, pentru că elevii pot chiuli foarte bine şi odată intraţi în şcoală (nimeni nu-i poate constrânge să n-o facă) – aşa încât te întrebi dacă nu cumva cititorul de cartele n-ar trebui plasat la intrarea în clasă – şi, apoi, pentru că tendinţa de sustragere de la activităţile educative nu se corectează cu forţa. Elevii trebuie stimulaţi să vină la ore, nu ameninţaţi că, dacă nu vin, vor fi pedepsiţi. Numai cine nu ştie că un elev poate fi perfect absent chiar atunci când e de faţă, poate crede într-un miracol pe bază de cartelă.

Deputat Mugurel Surupăceanu